COMENCEM NOU ITINERARI!

Passa al contingut principal

Cercar en aquest blog

COMENCEM NOU ITINERARI!

el dia de desembre 02, 2020

Obtén l'enllaç
Facebook
Twitter
Pinterest
Correu electrònic
Altres aplicacions

Atenció... comencem un nou itinerari d'aprenentatge a 2n!

2n Per què és important que la gent utilitzi menys el cotxe per a fer desplaçaments curts?

Obtén l'enllaç
Facebook
Twitter
Pinterest
Correu electrònic
Altres aplicacions

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars

COM PODEM TROBAR UN TRESOR AMAGAT FENT SERVIR INSTRUMENTS D'ORIENTACIÓ?

Durant la segona meitat del trimestre l'alumnat ha treballat un itinerari sobre l'orientació. Inicialment es va treballar com s'orientava la gent antigament i la representació dels espais mitjançant mapes i plànols. Tot seguit vam treballar els punts cardinals i el funcionament del GPS. Per tal de fer més amè el tema va venir l'Edgar, un especialista en el joc de geocaching, i els hi va fer una xerrada molt interessant sobre el joc. També va venir l'Ascensi a demanar a l'alumnat que fes el manteniment dels catxés que va amagar l'escola ja fa uns anys. Per tal de fer campanya entre l 'alumnat i animar-los a jugar en aquest joc, l'alumnat va fer uns cartells i va passar per les diverses aules a fer-los una explicació sobre el joc.

POT HAVER-HI VIDA EN UN ALTRE PLANETA DEL SISTEMA SOLAR?

Comencem aquest itinerari amb moltes preguntes i ganes de saber moltes coses d'aquest tema, per això el primer que fem és apuntar en uns fulls grans el que sabem. Per tal de començar a investigar, tot partint d'uns vídeos, l'alumnat resol una sèrie de preguntes fent servir diverses tècniques de treball cooperatiu, partint d'una tècnica cooperativa simple (1-2-4), acabem fent-ne una de complexa, els 4 savis, on l'alumnat s'haurà especialitzat en dos dels planetes del sistema solar i explicarà a la resta del seu equip la informació que ha après. Per acabar de consolidar tots els coneixements apresos l'alumnat, en equips de treball, elabora una maqueta sobre el sistema solar. Finalmen

PER QUÈ ELS VAIXELLS SÓN DE FERRO I NO DE SURO?

Durant aquest itinerari hem estat treballant els materials i les seves propietats. Hem introduït el tema treballant l'antic ofici dels raiers i a partir d'aquí s'ha plantejat a l'alumnat la pregunta. Per tal de poder fer una investigació sobre aquests dos materials, primer n'hem donat un tros a cada equip i amb les lupes l'han observat i han omplert una fitxa d'observació. Tot seguit per tal d'aprofundir més en les característiques dels materials (duresa, densitat, flotabilitat i pes) les mestres els hem preparat un conjunt d'experiments per tal que puguin comprovar com influencien aquestes característiques en el fet que suri o no un vaixell. Un

Amb la tecnologia de Blogger

Imatges del tema creades per TommyIX